武昌首义学院--学校办公室

6月20日下午，学校在行政楼八楼理事会接待厅举行党纪学习教育警示教育暨读书班交流研讨会。全体校领导、党委委员、各党总支（直属党支部）书记、机关各职能部门负责人，党纪学习教育办公室成员参加。会议由党委书记路海华主持。

与会人员集体观看了警示教育片《忏悔与警示》。该片从丧失理想信念、纪法观念淡漠、政绩观权力观扭曲、政商关系不清、侥幸心理作祟等五个方面，选取了25个违纪违法典型案例进行深入剖析。案例真实深刻，忏悔沉痛，直抵人心，发人深省。大家纷纷表示，要从反面案例中汲取教训，强化理想信念、纪律观念和规矩意识，筑牢廉洁防线，确保今后在工作和生活中始终做到遵规守纪，清清白白做人，干干净净做事。

会上，校长李崇光，副校长吴波、金国杰，党委常委、党委组织部部长王艳青等结合各自学习体会作重点发言。

李崇光作《遵守党的纪律 做一名合格共产党员》主题讲话。他指出，党纪是党组织的生命线，更是党员必须坚守的红线。他要求广大党员认真学习党的六大纪律，准确把握内涵要求并自觉遵守，以实际行动展现合格党员的风采。他强调，一要加强学习，提高思想认识。通过集中学习、专题辅导、自学等多种形式，深入领会党纪精神，增强纪律意识。二要严格自律，树立良好形象。时刻以党纪为准绳，严格要求自己，自觉维护党的形象和威信。三要严肃执纪，强化监督。加强对本部门、下属工作人员的监督管束，及时发现并纠正违反党纪的行为，确保党纪严明、落到实处。四要立足本职，服务群众。始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地工作，为群众办实事、解难事，赢得群众的信任和支持。

吴波谈到，新修订的《中国共产党纪律处分条例》是以习近平同志为核心的党中央适应新时代党的建设需要，对全面从严治党再部署，凸显了全面从严治党持续深化的坚定决心，标志着党的纪律建设进一步规范化、制度化，对维护党章权威，纯洁党的组织，教育广大党员具有重要意义。通过剖析警示案例，他发现部分党员干部由于贪图小利，私欲膨胀，无视原则，抱有侥幸心理，最终走向堕落，给国家、社会、人民造成了巨大损失，家庭和个人也付出沉重代价。他强调，党员必须坚定理想信念，筑牢思想防线，以《条例》为镜，防微杜渐，坚守初心，注重内省，牢记党纪，拒腐防变，努力成为知党纪、明规矩、存戒惧、有担当的合格党员。

金国杰在发言中表示，党员干部须深化对党的纪律严肃性的认识，提高政治站位，认真学习《条例》，自觉遵守党的纪律，做到心中有党、有民、有责、有戒，持续树正气、提士气、聚民气。作为高校党员领导，肩负着为国家和社会培养合格建设者和可靠接班人的重要使命。为实现这一目标，应始终坚守在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党的原则，尊重师生家长，深入教师和学生之中，以他们的视角思考问题，确保师生切实感受到学校大家庭的温暖。同时，进一步建立健全科学民主的学校管理制度，确保家长放心、学生安心、教师舒心。

王艳青围绕“坚守纪律底线，强化规矩意识”指出纪律严明是党的事业从胜利走向胜利的关键所在，任何纪律的松懈都将对党的事业造成损害。她提出三点守纪建议：一是知纪，有敬畏心；二是知足，有平常心；三是知责，有进取心。党员应敬畏党纪，严格遵守《条例》各项条款，确保做人有“底线”、做事有“红线”。应正确对待权力、名利，心怀感恩，不过度追求物质享受，将更多精力投入到学习和工作中，不断提升内在修养和能力。作为学校党员领导干部，更要按纪律、按规矩、按程序办事，树立大局观，勇于担当，始终保持干事创业、开拓进取的精神，以更加饱满的热情在知责尽责中做好本职工作。

路海华通报了省委教育工委关于高校党组织党纪学习教育相关情况，并对学校各基层党组织党纪学习教育的深入推进提出了要求。他强调，第一，始终将政治建设牢记于心。旗帜鲜明讲政治是我们党的根本要求，必须坚定不移地贯彻落实。第二，始终将遵规守纪挺立于前。纪律是管党治党的基石，违法往往始于违纪，必须始终保持敬畏之心，确保言行举止符合党的要求。第三，始终将作风建设紧抓于手。党员干部应自觉加强自我约束，始终保持清正廉洁的政治本色。第四，始终将责任落实力扛于肩。党员干部要勇于担当，履职尽责，做为人民服务的共产党员。他要求全体党员干部继续发挥表率作用和关键作用，在学纪、知纪、明纪、守纪方面树立更高标准、落实更严要求，用党规党纪校正思想和行动，敢作敢为、善作善成，切实将党纪学习教育成果转化为推动工作的强大动力，转化为推进学校高水平建设和高质量发展的实际成效。

据了解，在党纪学习教育读书班期间，我校精心组织并开展学习活动，采用专题辅导、参观警示教育基地、观看警示教育片、集中研讨等多种形式，加深对《条例》的理解，进一步树牢遵规守纪意识。通过学习，同志们对加强党的纪律建设的重要性有了更为深刻的认识，明确了党的纪律规矩是什么、能干什么、不能干什么，增强了政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，为提升我校党员干部的纪律观念和党性修养奠定了坚实的基础。